Геймификация курса
для школы дизайна интерьера

Основная сложность

Ученики в текущем потоке уже прошли многие уроки, домашние задания у них приняты, а баллы по шкале достижений и бонусные рубли за эти задания не зачислены.

Реализация

Настраиваем шкалу достижений.* Она необходима для того, чтобы ученики видели как свои, так и чужие результаты. Здесь подключается соревновательный момент, который мотивирует ученика более активно сдавать задания, вовлекает в процесс обучения.

Прописываем баллы по шкале достижений за каждое задание.

Собираем процессы для зачисления бонусных рублей на баланс ученика за каждый принятый ответ.

Настраиваем процесс для текущего потока курса, который проверит, в каких уроках сдано задание, за каждое ранее выполненное (и принятое куратором) — начислит бонусные рубли и добавит баллы по шкале достижений.

Определяем подарки за бонусы — подготавливаем предложения для «Магазина подарков». Это различный полезный контент, который можно оплатить только бонусными рублями: чек-листы, записи вебинаров, бонусные уроки.
Кроме того, в «Магазине подарков» можно было приобрести консультацию от спикера, продление доступа к материалам курса, а также купить некоторые курсы (доступна только частичная оплата бонусами).

Магазин подарков был размещен отдельным уроком в тренинге, чтобы доступ к нему был только у участников курса. В нем пользователи видят, какие бонусы есть в «Магазине», какая у них стоимость, также можно посмотреть описание того, что входит в этот бонус.

Также настраиваем информационную поддержку: готовим письма-уведомления:

• анонс «Магазина подарков»;
• письма, подогревающие интерес к получению бонусов;
• письма с доступами и инструкциями, после приобретения подарков;
• уведомления о появление новых позиций в «Магазине подарков»

Результат: повышение лояльности учеников, высокая доходимость до конца курса, за счет этого больше учеников достигают результатов, так как мотивация у них значительно выше.